Paz, violencia, conflicto

Activudades de educación para la paz.

Coeducación a través de la lectura

http://www.tenerifevioleta.es/upload/20071011123827.pdf

5 al día

La campaña «5 al día» tiene como principal objetivo promover el consumo de frutas y hortalizas entre los niños, así como entre sus familias.

El eslogan de la campaña «5 al día» hace referencia a la importancia que tiene para la correcta alimentación de los niños el consumo de un mínimo de cinco raciones diarias de frutas u hortalizas.

En la web se proponen actividades, juegos y diferentes Unidades Didácticas para trabajar este tema en el aula o en casa.

conMigo

AUTOR: Guido Van Genechten

EDITORIAL: Edelvives

 

 

Un compañero de juegos vale más que todos los juguetes del mundo, por eso, el niño protagonista de esta historia se siente feliz de tener a Migo, su amigo invisible. Unas expresivas ilustraciones, llenas de divertidos detalles, transmiten los sentimientos de este niño solitario.

 

¨       ¿Con quién vive el protagonista?

¨       ¿Cómo son sus papás?

¨       ¿Con quién juega él?

¨       ¿Es un personaje real?

¨       ¿A ti te gusta estar solo/a?

 

Sugerencias para los padres

 

o        Los padres deben recordar que no hay nada en el mundo que pueda suplirles y que cualquier niño normal prefiere estar con uno de sus progenitores jugando o haciendo cualquier tarea que con todos los regalos posibles pero solo.

o        Cuando un niño tiene un amigo imaginario normalmente responde a falta de amigos reales o de compañía en general, cada vez es un fenómeno más común, es un mecanismo de defensa que busca el niño para atenuar su soledad.

Mamás y papás (violencia de género)

 

Vídeo contra el maltrato de Proyecta Films.  Creo que no hacen falta comentarios

El videojuego es parte de mi escuela

El ocio electrónico arrastra muchos prejuicios, pero se impone como vía de aprendizaje fuera de las aulas y ahora debe entrar en ellas

JAVIER MARTÍN 20/11/2008

http://www.elpais.com

 

Todo no está en los libros. «Ya no basta con la educación infantil básica. Los niños necesitan unos conocimientos que les conecten con el mundo. Hoy, más que nunca, es crítico buscar soluciones para completar ese marco escolar», cuenta Sugata Mitra, profesor de la Universidad de NewCastle.

Los expertos ya no hablan de videojuego educativo, sino del videojuego en el sistema educativo. «El juego educativo ha fracasado», zanja Daniel Aranda, profesor de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), «como fracasó antes el cine educativo o la televisión educativa».

Violencia de Género

Guía didáctica:  Construyendo la igualdad prevenimos la violencia de género.  Actividad dirigida al alumnado de Educación Primaria.

Aprender a escuchar a los adolescentes

El Día de la Escucha defiende el diálogo en el ámbito familiar y educativo como eje de las relaciones positivas

 

El 15 de noviembre se ha celebrado el Día de la Escucha, una iniciativa del Teléfono de la Esperanza para animar a las personas a mejorar sus relaciones. En esta ocasión, el evento se centra en los adolescentes para estimular tanto a los padres como a los educadores a fomentar el diálogo y la escucha en el ámbito familiar y educativo. «Sólo a través de la escucha respetuosa es posible establecer relaciones positivas y constructivas», asegura la entidad.

 

Autor: Por AZUCENA GARCÍA.  Revista Consumer.  Noviembre 2.008

 

El teléfono es su principal vehículo de comunicación. Por ello, la Asociación Internacional del Teléfono de la Esperanza (ASITES) hace una llamada de atención a todas las personas y, en especial, a padres y educadores. Les pide que aprendan a escuchar y sean conscientes de que «muchas personas de nuestro entorno se sienten solas y aisladas», entre ellas, los adolescentes.

Derechos de los niños

Creadores de artículos de «primera necesidad»

I. A./  El comercio 6-1-2007

 

Proclaman en la Asociación Mundial de Educadores Infantiles que «jugar es imprescindible toda la vida». Artículo «de primera necesidad» el juguete, por tanto, y no de temporada, por más que pensarlo, diseñarlo y fabricarlo lleve de nueve a doce meses y apenas uno baste para venderlo. Es así: cuando un gran centro comercial reserva para cajas y cajas de juguetes 200 metros cuadrados durante el año, a mediados de noviembre este espacio sube a 2.000. El 75% de las ventas del sector se concentra en estos días, cifra la Asociación Española de Fabricantes.

Las jugueterías españolas han recopilado el trabajo de las 206 empresas que aglutina el sector -la mayoría, pequeñas y medianas fábricas con plantillas de diez a quince trabajadores; siete de cada diez, ubicadas en la Comunidad Valenciana- y sus cinco mil empleados para ofrecer hasta 2.500 artículos distintos; que para algunos pequeños se quedarán cortos.

El sector factura mil millones de euros anuales, «lo justo para innovar», precisa José Antonio Pastor, director general de la AEFJ. «A la mayoría de los fabricantes no les llega para abrir en sus factorías un departamento dedicado en exclusiva a lo multimedia y a la alta tecnología. Es la industria informática, y no la juguetera, la que tiene que llegar al consumidor con este tipo de productos», considera.

Cierto es que el sector está de enhorabuena. Una encuesta realizada por Toys R Us entre 1.374 padres ha revelado que, pese al ‘boom’ tecnológico, por esta vez, muñecas y juegos de habilidades son los favoritos de los ‘peques’.