Gorilón

30 09 2008

Autora: Jeanne Willis

Ilustrador: Tony Ross

Editorial:  Ekaré Europa S.L.

 

Mamá ratona ha perdido a su bebé.  Emprende entonces una búsqueda desesperada por la selva hasta cuando
aparece un enorme, peludo, horroroso gorila…


“-¡Es un gorila matón!” -dice la ratona. Aterrada, corre y corre sobre el puente, sobre el mar y hasta la misma China, con el Gorila siempre pisándole los talones

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Danza y teatro para personas con discapacidad

29 09 2008

Favorecen la integración social y laboral de este grupo, que reclama el reconocimiento como artistas profesionales

Autor: Por AZUCENA GARCÍA .  Revista Consumer

Sobre un escenario, sólo importan los artistas. Sin distinciones. Los ojos del público no han de fijarse en las características especiales de quienes tienen el valor de someterse a su juicio, sino que han de mirar más allá. El arte es lo único que importa. Cuando se tiene talento ¿por qué no mostrarlo? Con esta filosofía comenzaron a surgir hace más de una década diversas compañías de danza y teatro para personas con discapacidad. Hay modelos puristas y otros que abogan por la mezcla, lo que se denomina arte integrado (personas con y sin discapacidad), pero de lo que se trata en ambos casos es de dar naturalidad a una situación que, en principio, no debería tener nada de excepcional.

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Problemas de visión

28 09 2008

Uno de cada cuatro niños en edad escolar sufre problemas de visión sin diagnosticar

Solidaridad Digital (276/02/2007)

 

 

Uno de los motivos del fracaso escolar se deriva de las dificultades visuales

 Uno de cada cuatro niños en edad escolar tiene problemas de visión sin diagnosticar y el 30% de los casos de fracaso escolar están relacionados con problemas visuales, según Alicia Ruiz, profesora de Optometría Clínica del Departamento de Optometría de la Universidad Europea de Madrid.

Ruiz ha hecho estas declaraciones en el “Foro de formación sobre el abordaje multidisciplinar de las alteraciones visuales en la población pediátrica”, desarrollado en la Policlínica de la Universidad Europea de Madrid.

Para evitar la falta de diagnóstico de problemas visuales entre los niños, la experta recomienda realizar controles visuales a los pequeños a los seis meses, a los dos y cuatro años y, a partir de entonces, una vez anualmente.

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Cómo ayudar a los niños a lidiar con traumas

27 09 2008

Qué reacciones puedes esperar de los niños, cómo puedes ayudarlos y cuándo debes buscar ayuda profesional

The American National Red Cross

Sept. 16, 2008, 2:57PM

Los desastres perturban a todos los afectados, pero los niños, los ancianos y las personas incapacitadas corren un riesgo especial en estos casos.

Los chicos, por ejemplo, pierden temporalmente su visión del mundo como un sitio seguro y predecible. Temen que el suceso vuelva a ocurrir y que ellos o su familia reciban lesiones o mueran como consecuencia.

Tanto los daños, las heridas y las muertes pueden resultar de hechos incontrolables que a la mayoría de los pequeños les cuesta trabajo comprender.

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ISAFRUIT, el proyecto europeo de la fruta

26 09 2008

Conocer a fondo las preferencias de los consumidores podría ser clave para producir frutas más atractivas y conseguir que se incremente su consumo, objetivo prioritario en materia alimentaria de la UE

Autor: Por ELENA PIÑEIRO .  Revista Consumer, septiembre 2.008

ISAFRUIT es un proyecto de investigación financiado por el VI programa Marco de Investigación y Desarrollo de la Unión Europea. Según sus coordinadores, el objetivo principal es el incremento del consumo de fruta mediante un enfoque multidisciplinar y con una visión de valor orientada al consumidor. El estudio se apoya sobre ocho pilares, como la investigación sobre los gustos y las preferencias de los consumidores; la relación entre fruta y salud; la mejora de las características organolépticas y nutricionales de la fruta procesada; la mejora de la calidad y sostenibilidad de las cosechas, y la genética aplicada a este grupo de alimentos.

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Educación en valores en E. Infantil

25 09 2008

Artículo de Ricardo Valerio Bautista Cuéllar sobre la educación en valores en Educación Infantil,  de la Revista Digital “Investigación y Educación”

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_sevilla/archivos/revistaense/n18/valores_inf.pdf

 





Inapetencia infantil

24 09 2008

A pesar de que la inapetencia en los más pequeños es uno de los motivos que más preocupan a los progenitores, en la mayoría de casos no es sinónimo de enfermedad

Entre el 10% y el 25 % de padres de niños en edad preescolar, de dos a cinco años, acuden a la consulta de pediatría con la queja de que su hijo no come nada. Además, cuando lo hace es con desgana y protestas, y parece que no crece lo suficiente. Una historia clínica y dietética detallada, y una exploración física completa permiten descartar enfermedades agudas o crónicas. En ese caso, la familia debe ser informada respecto al normal crecimiento y desarrollo del niño a esta edad.

       Revista Consumer.  Fecha de publicación: 28 de julio de 2008

La mayor parte de los niños que rechazan comer tienen un apetito apropiado para su edad y su ritmo de crecimiento. A pesar de que la ingesta de alimentos varía de un día a otro y puede parecer que ellos no comen durante largos periodos de tiempo, su crecimiento y desarrollo suele ser normal. A esta edad, los niños necesitan menos calorías, ya que su crecimiento corporal es más lento, pero la preocupación de la familia puede dar lugar a actitudes de alimentación inapropiadas o a medidas disciplinarias que pueden agravar el rechazo por el alimento.

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