El arte de contar cuentos a los niños

29 02 2008

      Descargado de flickr    ¿A qué edad debemos empezar a contar cuentos a nuestros hijos?  ¿Debemos esperar a que tengan edad para entenderlos?  Según este interesante documento de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular de Gijón, donde se nos aproxima al arte de contar cuentos a los niños en las primeras edades, contar cuentos a nuestros hijos desde el primer momento es otra forma de establecer una relación afectiva con el bebé, de que se sienta querido, de transmitirle tranquilidad…

http://emulsa.ayto-gijon.es/documentos/Departamentos/FMC/Centros/BIBLIOTECAS/Contarte.pdf 





Niños ordenados

28 02 2008

¿Cómo podemos conseguir que los niños sean ordenados? ¿Debemos recoger todo por ellos, obligarles a recogerlo, ayudarles a hacerlo? …

El juez de menores Emilio Calatayud nos dice, en su “decálogo para formar un delincuente”: “ Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás”.

Podemos estar o no de acuerdo con el juez, pero lo que sí parece indiscutible es que el orden, como el resto de los hábitos en los niños, debe trabajarse desde el primer momento.

Os invitamos a visitar el artículo sobre el tema: “el orden en los niños no debe ser una obsesión”:
http://www2.elcomercio.com/noticiaEC.asp?id_noticia=169264&id_seccion=8





El alcohol y el tabaco figuran entre las 10 drogas más dañinas

27 02 2008

Psiquiatras británicos han estudiado el daño físico, social y la dependencia de una veintena de sustancias, legales e ilegales

EMILIO DE BENITO – Madrid – EL PAIS 24/03/2007

www.elpais.com

 No hay droga buena, pero algunas son peores que otras. Con esta premisa, un grupo de investigadores británico ha realizado un estudio para reevaluar el daño de una veintena de sustancias adictivas, desde la heroína hasta la cata (una planta con un compuesto anfetamínico). El imagen de mAicLo cargada en flirckr bajo licencia CCresultado es una escala del daño que hacen medido según nueve parámetros. Lo sorprendente es que las dos sustancias legales más extendidas, el alcohol y el tabaco, ocupan la parte alta de la lista. El alcohol es la quinta droga más peligrosa; el tabaco, la novena. Leer el resto de esta entrada »





¡No, David!

26 02 2008

David Shannon

Editorial Everest

David  juega con la comida, salta encima de la cama, deja los juguetes sin recoger,… por eso su madre siempre le está diciendo: ¡¡¡NO!!!. No hay niño que no se identifique en alguna medida con David. Es de esos libros que acaban “gastados” de tanto que los miran Leer el resto de esta entrada »





Educarse en familia

25 02 2008

34 escuelas españolas integran una red internacional basada en una enseñanza abierta a la participación de todo el barrio

www.elpais.com

Rocío es gitana, tiene cinco años y vive y estudia en el barrio barcelonés de la Mina. Su padre murió en condiciones violentas cuando ella tenía dos años y su madre pudo escapar. “Rocío representaba el prototipo de lo que Harvard llama una candidata al vacío de la exclusión social”, explica el profesor Ramón Flecha García. Sin embargo, su tesón y el de su familia -abuelos-, unidos a un modelo de aprendizaje igualitario basado en “ese sueño compartido de igualdad” que propugnaba Martin Luther King, permiten transformar la llamada “vía de la prisión por la vía de Yale”, resume Flecha. El éxito radica en una educación integral basada en la igualdad de oportunidades.

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La hora de los cuentos

24 02 2008

En los siguientes enlaces podemos encontrar un listado de cuentos muy interesantes sobre los siguientes temas:  

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¡Y también hacemos pan!

22 02 2008

Haciendo pan como forma de fomentar su consumo en lugar del de la bollería industrial

Desde la E.E.I. Gloria Fuertes queremos contribuir al decálogo de salud que importantes nutricionistas han elaborado como fórmula de luchar contra la creciente obesidad infantil en España.

Ver más en:http://ideasana.fundacioneroski.es/discapacitados/es/16/decalogo/

Hay además otro gran beneficio del pan, su masticación contribuye al desarrollo del aparato fonador 

http://www.ceapa.es/files/varios/naosalimentacion_de_tus_ninos%5B1%5D.pdf