Para leer y ser feliz

18 12 2010

ROCÍO GARCÍA 18/12/2010 http://www.elpais.com/
© Diario EL PAÍS S.L. – © Prisacom S.A.

La autora británica Julia Eccleshare ha reunido 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer.

Hubo una vez una vaca, que atendía al nombre de Mo, que no se gustaba a sí misma.
Érase una vez un niño que soñaba en su barrio de Carabanchel.
Había una vez un bosquecillo mágico, lleno de sorpresas, miedos y misterios. Y una isla poblada de pájaros y un príncipe que se convertía en mendigo. Y también un elefante que viajaba de la selva a la ciudad.
Érase una vez un lugar habitado por hadas, fantasmas y monstruos.

Cuentos para todos los gustos. Historias y más historias que han poblado los sueños de los niños y también de los adultos, y que han sido seleccionadas por la editora y escritora infantil británica Julia Eccleshare en 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer (Grijalbo Ilustrados).

La obra incluye referencias de autores del mundo entero, desde los clásicos de Andersen o los hermanos Grimm a los últimos cuentos con historias de hoy mismo, con sus correspondientes ilustraciones, en un repaso pormenorizado por los mejores relatos para niños de todos los tiempos, aquellos que han cautivado a generaciones y generaciones y que siguen resistiendo el paso de los años.

“A mí los libros me ayudaron a tener un mundo independiente y me despertaron el deseo de ser adulta”, dice Elvira Lindo
“Los seres fantásticos son un símbolo de todo lo que de prodigioso hay en la vida”, explica Gustavo Martín Garzo
“Lo que leemos en la infancia permanece siempre en nuestra memoria”, afirma Julia Eccleshare
“El objetivo del libro ha sido el de crear una guía con las mejores obras, tanto clásicas como contemporáneas, dirigidas a niños de todas las edades y a través de todo el mundo”, asegura, vía correo electrónico, Julia Eccleshare.

La selección de los autores y los cuentos de 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer se ha realizado, explica Eccleshare, siguiendo las recomendaciones de críticos, escritores, libreros, académicos y profesores, además de tener en cuenta aquellos títulos que han obtenido grandes premios. “Regresar a ese pasado, visitar de nuevo los clásicos nacionales e internacionales ha sido toda una lección sobre los cambios históricos, culturales y también literarios”, asegura la también editora infantil del periódico The Guardian.

Las reseñas de las obras elegidas, divididas por edades (desde 0 años hasta más de 12), se acompañan de dibujos y, en algunos casos, de las cubiertas originales de las primeras ediciones. Entre los autores elegidos figuran nombres como Roald Dahl, Isabel Allende, Italo Calvino, Louisa May Alcott, C. S. Lewis, Astrid Lindgren, Antonio Skármeta, Bernardo Atxaga, Elvira Lindo o Gustavo Martín Garzo.
Libros que van desde los cuentos populares chinos, 200 años antes de Cristo, de autor desconocido, a clásicos como Pinocho o Los tres cerditos, finalizando en éxitos de ayer mismo, como Memorias de Idhún: la Resistencia, obra de Laura Gallego publicada en 2004.
Tan importante como las historias son los dibujos que las acompañan. En muchas ocasiones es el propio autor de la historia el que realza también los dibujos, caso de Antoine de Saint-Exupéry y su Principito, Astrid Lindgren y Pippi Calzaslargas o la española Roser Capdevila con sus famosas Tres mellizas. Otras veces es otro el que pone rostro a los relatos del autor, como Quentin Blake, colaborador habitual de Roald Dahl.

Un trabajo largo y pormenorizado que ha contado en cada país con expertos en literatura infantil y juvenil. En el caso de España, esta tarea ha recaído en Estrella Borrego, cordobesa afincada en Barcelona, quien ha escrito los textos de presentación de la casi treintena de cuentos españoles elegidos.

Borrego echa de menos algunos títulos más en español, aunque lo comprende por la gran tradición que tiene la literatura infantil en los países anglosajones, que han editado miles y miles de cuentos fundamentales a lo largo de la historia.
“El libro es una joya para quien le guste la literatura infantil y juvenil, también para padres y profesores que buscan fomentar la lectura entre los niños”, cuenta Borrego, que destaca la recuperación de algunos títulos difíciles de encontrar y de ilustraciones clásicas ya algo olvidadas. “Es estupendo ver el dibujo real de Heidi, tan alejado de la imagen de dibujos animados japoneses que tenemos hoy tan presente”, añade Borrego, para quien la literatura infantil está de moda: “Es un tema recurrente en tiempos de crisis”.
Moda o crisis, lo que está claro es que, según datos del Anuario de la Fundación SM, esta literatura no se ha visto afectada de manera tan radical por la crisis económica como el resto del sector del libro. Además del continuo ascenso del número de títulos editados (en 2009 el consumo en literatura infantil y juvenil creció en volumen -11,9%- y en valor -11,4%-, casi el triple que el total del sector del libro con respecto al año anterior), uno de los mensajes más positivos, aportados por este estudio, es ver cómo el número de títulos en circulación mantiene su tendencia alcista de los últimos seis años.

Parece pues que son momentos para la imaginación y la creatividad. Sin olvidar, por supuesto, el humor, ese registro que los autores consideran imprescindible a la hora de escribir para niños o adolescentes. 
 Es el caso de Bernardo Atxaga, cuyo libro Memorias de una vaca forma parte de la selección de 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer.
“Se trata seguramente del libro más alejado de mi propia biografía, el más separado de mí. Aunque se cuentan cosas duras hay también mucho humor”, explica el autor vasco, que recuerda la absoluta felicidad con la que abordó la escritura de ese cuento. “Quizás ha sido el libro que más felizmente he hecho. Fue un verano en París. Lo escribí a mano y en apenas 23 días. Nunca he vuelto a escribir nada en ese tiempo, ni siquiera relatos más cortos. Tiene muchas referencias de París, como los anuncios de la marca de quesitos La vache qui rit que inundaban entonces las calles de la ciudad. Como lo hice a mano solo tenía un original y me entró pavor de perderlo, así que me fui a un comercio con fotocopiadoras y allí me esperé a que, delante de mí, me hicieran las copias. Luego las mandé por correo y me quedé tan tranquilo”, cuenta Atxaga.

Y si a Atxaga le embargó la felicidad, con cruasanes y bistrós parisienses incluidos, Elvira Lindo supo cuando escribió Manolito Gafotas, otro de los cuentos seleccionados, lo que era el valor de la ficción. “Recuerdo la época en la que visitaba colegios, cuando ya llevaba tres o cuatro libros: era recibida como una heroína por los pequeños. Me daban besos, algunos lloraban de emoción y muchos creían que Manolito vivía de verdad. Fue muy emocionante”, explica desde Guadalajara (México) la escritora madrileña.
Casi igual a lo vivido por Roser Capdevila, autora de Las tres mellizas, pero en casa propia. Esta autora catalana, que llevó a la literatura las aventuras de sus tres hijas mellizas -ahora ya con 40 años- echa de menos aquella época de absoluta creación. “Me hacían tan feliz esos libros y esos personajes que me inspiraban los vecinos de mi barrio o mis propias profesoras de la infancia”, recuerda Capdevila, una mujer que creció entre los cuentos orales que le contaba su abuela: Cenicienta, El gato con botas o Blancanieves.

También hay hueco en 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer para la más absoluta de las fantasías. Es el caso de Tres cuentos de hadas, de Gustavo Martín Garzo. Un hada caprichosa, algo frívola y olvidadiza, que es todo un homenaje a los cuentos de Andersen o de los hermanos Grimm. Un mundo fantástico que, según su autor, no se aparta de la realidad. “Al contrario, nos permiten adentrarnos en sus zonas más misteriosas y ocultas.
Los seres fantásticos que pueblan los cuentos de hadas son un símbolo de todo lo que de prodigioso hay en la vida. Late en ellos la idea de la vida como un don, de que hay que perseguir la felicidad.
Toda la literatura fantástica habla de la búsqueda del paraíso”, explica Martín Garzo, para quien en estos cuentos de la infancia es donde se encuentran las primeras palabras, las que te enseñan a mirar y te llevan a las grandes preguntas de la existencia. “Si la vida tiene sentido, qué es el amor, por qué existen la injusticia y el dolor, por qué tenemos que morir
… Luego no hacemos sino dar vueltas a esas historias inolvidables una y otra vez”.
Ya lo advirtió el británico C. S. Lewis hace un montón de tiempo. “No hay libro que merezca la pena leer a los diez años que no sea digno de leer a los cincuenta”, dejó escrito el autor de Las crónicas de Narnia. Una opinión que es compartida por Julia Eccleshare -”lo que leemos en la infancia permanece siempre en nuestra memoria”- y que ha serpenteado en la selección de los 1.001 libros.
Como Bernardo Atxaga, que solo recuerda los tebeos de su época de infancia, pero tiene bien presente un libro que le regalaron en su adolescencia: Los papeles póstumos del Club Pickwick, de Charles Dickens, además de toda la obra de Baroja o Las mil mejores novelas policiacas, en una edición con papel biblia.

Y si hay un título que más que marcar le incitó a leer y escribir a Elvira Lindo fue Mujercitas. “A mí los libros me ayudaron a tener un mundo independiente dentro de una familia numerosa y me despertaron el deseo de ser adulta”, señala la autora, que recita toda una larga serie de títulos que ella guarda en un lugar de honor: Huckleberry Finn o Corazón, que le introdujeron en la literatura realista, Zapatos de fuego, sandalias de viento, un clásico alemán que recomienda vivamente y, por supuesto, toda la serie de los Cinco, los Siete, Guillermo Brown o Tintín.
“A Osito Pardo le encanta ser pequeño. ¡Pero a veces le gustaría ser grande de repente!”. “Ella conducía el camión como podía, esquivando tocones y madrigueras de conejo”. “Brunilda vivía… con su gato Bruno. Él era negro. Y así empezaron los problemas”. Son trozos de cuentos, de fantasía, magia, humor, realidad, misterio, miedo. “Todos los libros para niños y jóvenes necesitan una fuerte historia con un argumento que consiga mantener su atención. Un narrador con voz clara en el relato hace que el lector entre de pleno en su mundo y disfrute con él. No pueden faltar ni la imaginación ni el humor”, recomienda Julia Eccleshare.
Una recomendación que cruza fronteras y edades, que viaja desde el valle de Balanzateghui, donde pasta la vaca Mo, hasta la inmensidad del mar donde el Corsario Negro se bate con los piratas. Mientras Pinocho, ese muñeco de madera, sueña con ser de carne y hueso.





Educación Cívica, según el Premio Príncipe de Asturias de las Letras

22 10 2010

Extracto de la 
INTERVENCIÓN DEL  SR. AMIN MAALOUF Premio Príncipe de Asturias de las Letras en la ceremonia de entrega de los Premios.
De su  interesante discurso destacamos que:

 “La cultura no es un lujo que podamos permitirnos sólo en las épocas faustas. Su misión es formular las preguntas esenciales. ¿Quiénes somos? ¿Dónde vamos? ¿Qué pretendemos construir? ¿Qué sociedad? ¿Qué civilización? ¿Y basadas en qué valores? ¿Cómo usar los recursos gigantescos que nos brinda la ciencia? ¿Cómo convertirlos en herramientas de libertad y no de servidumbre?” 

Palabras que nos hacen pensar en la escuela como cuna para el fomento de la cultura.





¿Qué hay de nuevo en la Literatura Infantil?

9 10 2010

La importancia de ser solidario, el culto a la vida sana o el respeto a la naturaleza son algunos de los temas favoritos de la literatura infantil

EFE / Madrid   El País, 9 de Octubre de 2.010  www.elpais.com

© Diario EL PAÍS S.L. – © Prisacom S.A.

 La importancia de ser solidario, el culto a la vida sana o el respeto a la naturaleza son algunos de los temas que más se repiten entre las novedades de la literatura infantil de este otoño, aunque la oferta literaria es tan variada como los valores que cada uno desee inculcar a los niños de su entorno.

 “¿Te puedo leer un ratito?”, de Roca editorial, es un libro de cuentos solidarios que estará en las librerías el próximo 11 de octubre y cuyos beneficios se destinarán exclusivamente a la Fundación Pequeño Deseo, dedicada a hacer realidad los deseos de niños con enfermedades crónicas o terminales.

Aunque en algunos casos esos niños desean conocer a los deportistas o artistas que admiran, en otros, como en el de Judith, el anhelo era que se publicase un cuento escrito por ella, afán que se cumple en este libro, en el que, además, colaboran personalidades del mundo de la música, la literatura, el cine o la televisión.

Entre los que han aportado su granito de arena con sus cuentos, según la editorial, están Miguel Bosé, Ángeles Caso, Ana García-Siñeriz, Cayetana Guillén-Cuervo, Carmen Posadas, Boris Izaguirre, Marta Robles o Belinda Washington, en un libro prologado por Luis María Ansón que recoge ilustraciones a color de Eugenia Martínez de Irujo.

 Además del valor solidario, la literatura infantil cada vez está más involucrada en el mensaje educativo sobre la importancia de la alimentación sana.

“La gacela Julieta nos pone a dieta” (Pirueta), en el que ha colaborado Alejandra Gutiérrez, dietista-nutricionista de Gastroenterologia del Hospital Sant Joan de Déu, abunda en este mensaje, al dirigir al lector a una alimentación equilibrada que incluya todos los grupos de alimentos en cantidades necesarias.

 Nada mejor para inculcar el amor y respeto por la naturaleza a los más pequeños que unos buenos textos sobre animales, como los dedicados este otoño por Andrés y Ana Guerrero en Anaya a los osos, caracoles, dragones y perros.

En la misma labor, los hermanos Guerrero son ayudados por otros autores como Godeleine de Rosamel en “Los animales de la sabana”, un libro-juego de la misma editorial en el que se invita al público infantil a descubrir los animales de la sabana.

“Desfile de animales”, “Tento busca su osito” o “Me gusta la naturaleza”, de Edelvives, van dirigidos al mismo objetivo, de la misma forma que “Flanimales” o “Primer Atlas del cuerpo humano”, publicados por Edebé.

Timunmás (Planeta), dentro de su colección Preescolar de la serie de Teo publica “Adoptamos un perro”, y también avanza ya el “Calendario Teo 2011″ a partir de 3 años, una divertida forma de conocer los días de la semana y del mes.

Mcmillan Infantil y Juvenil pone a la venta dos espectaculares libros-regalo de una nueva colección de relatos clásicos que arranca con “Peter Pan” y “El mago de Oz”, de gran formato, con pop-ups y música.

También en formato de libro interactivo Mcmillan saca este octubre un divertido libro pop-up sobre el cuerpo humano: “Abracadabra, que tu cuerpo se abra”, y otro de manualidades creativas: “Taller, arte de papel”, con el que se invita a los niños a convertirse en artistas recreando cuadros famosos y a acercarse de forma lúdica y creativa al arte.

En el apartado de álbumes ilustrados, SM publica “El hombre que entraba por la ventana”, en el que las imágenes hablan por sí solas, al igual que “Las nanas de Miguel”, en el que se recrea la infancia de Miguel Hernández como pastor y la influencia que esta etapa tuvo en su obra poética posterior.

Los cómics siguen cobrando importancia entre los niños, motivo por el cual SM pone a la venta al personaje más aventurero de El Barco de Vapor, Maxi, ahora en cómic, con la publicación de “Maxi en New York” y “Maxi en África”.

De las distintas series de El Barco de Vapor, SM sigue ahondando en nuevas historias de conocidos personajes: Morris, Pupi o la hormiga Miga, mientras que las destinadas a los mayores de 11 años retratan el mundo de hoy, como “Cartas de amor” o “La gruta de las escorias”.

Montena, ante el triunfo sin precedentes del pequeño murciélago detective “Bat Pat”, creado por Roberto Pavanello, sigue sacando nuevos números como “Nunca bromees con un samurái”.

Una lista interminable de libros para todos los gustos y todas las edades con el fin de que no exista excusa para que los niños dejen de ser el colectivo que más lee.

 





Cuentos con valores

1 12 2008

Como en la propia página dice:  Aquí, encontrarás cuentos para niños que enseñan todas las virtudes y valores, como el “El Gran Palacio de la Mentira”, “El hada fea”, “La espada pacifista” o “El pajarito perezoso” y los encontrarás con todo tipo de personajes y elementos, como animales, hadas, brujas, magos, príncipes, castillos… Pero todos tienen un mismo objetivo común: ser educativos, originales y positivos.

Y si quieres ser más directo, visita nuestro listado de cuentos cortos, escucha nuestros audiocuentos, o lee y escucha los cuentos clásicos de siempre.

La dirección:  http://cuentosparadormir.com/





Don Pachón se fue por el mundo

16 10 2008

Cuentos para niños sobre temas de refugiados, de la página de ACNUR.

http://www.acnur.org/biblioteca/pdf/5548.pdf





Un nuevo hogar para Totoy

4 10 2008

Cuentos para niños sobre temas de refugiados, de la página de ACNUR.

http://www.acnur.org/biblioteca/pdf/5547.pdf





Uno y siete

23 09 2008

Autor: Gianni Rodari

Editorial: sm

 

 

Esta es la historia de un niño que, al mismo tiempo, es siete niños más, de diferentes países. Aunque se vean muy diferentes y hablen diferentes lenguas, cada uno sonríe en el mismo idioma. Cuando crezcan se darán cuenta de que son la misma persona y que por esta razón no pueden pelear entre sí.  Cuento por la paz y la tolerancia.

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Tras las huellas de los padres en la literatura infantil y juvenil

10 07 2008

Reyes, Yolanda, Rosen Michael, Blake, Quentin, Browne, Anthony, Schujer, Silvia, Collodi, Carlo, General

Educared, 11 de junio de 1.008

http://www.educared.org.ar

 

A lo largo de la historia de la literatura para niños y jóvenes, los padres han tenido un rol determinante, ya sea en ausencia o presencia, representados de diversos modos de acuerdo al contexto social, cultural e histórico. No sólo se han escrito infinidad de textos infantiles que poseen a los progenitores como parte esencial del relato, sino también se han analizado en artículos teóricos las actitudes que deben tener éstos ante la lectura.

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Regalar libros a los niños

30 06 2008

 

Cuando regalamos un libro a un niño, además de transmitirle afecto, le estamos ofreciendo también nuevas oportunidades para conocer y conocerse, experimentar, descubrir, viajar, soñar.

http://emulsa.ayto-gijon.es/documentos/Departamentos/FMC/Centros/BIBLIOTECAS/Regalarte.pdf

 

 

 

 





Lectura infantil

26 06 2008

El hábito de la lectura, en manos de los padres


Revista Consumer, marzo de 2001


Hoy más que nunca, la lectura corre el riesgo de ser vista por los niños como una imposición más de padres y profesores. El chaval puede crecer sin el hábito de dedicar parte de su tiempo a sumergirse en las letras y a enfrentarse con fascinantes aventuras en los mares del sur. Es precisamente en la primera década de la vida cuando las personas pueden adquirir este hábito; en esos diez años se tiene la oportunidad de asimilar para siempre el placer de leer como una necesidad consentida y deseada. Los pedagogos afirman que se aprende a disfrutar de la lectura y, por lo tanto, hay que ser conscientes de que se trata de algo que se puede enseñar. Para ello, es básico el núcleo familiar. Enseñar a leer es la asignatura que los padres deben transmitir a sus hijos, teniendo en cuenta siempre su carácter, motivación, apetencias e intereses. En definitiva, el reto es estimular la curiosidad por los libros

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